。卢宏健的想法是，正因如此，更需要让陈冰在适当的时候，也看一看他给她写的信。
人总要留下一些东西。一种久经考验的精神价值，能够创造生活的优良品质。然而，陈冰她真的拥有吗？陈冰真让人心焦，也让人同情。如果有一天，陈冰需要独自生活的时候，她怎么办？人总要首先要照顾自己的，怎么可能一直让男人照顾她？像一个小女孩一样，整天只会玩，嘻嘻哈哈，能够收获生命中真正的美好？作者总不可能把一些话语，对着每一个人，都说一遍吧。如果能够通过文字的方式，在书页上保存下来，会一直都有用。单凭嘴来说，帮助又有多少呢？又能够给多少人带来启发呢？写下来，是不错的选择。这个过程，却又如此艰辛。
有一年关于的调查表明，日本的企业家平均每年读50本书。读书，再也不是消磨时间的活动。对于提升一个人的生命质量，有极大作用。电视剧主要是娱乐功能，代替不了读书。有句话说，“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”陈冰是否真的明白和愿意体会到？这真的让他特别心疼。如果没有文字的留存，世间的精神价值，就像打破盘子的一盘水，无法保存，水也就流光了。
人类的高贵，在于文明与文明之间的沟通。文明从愚昧中走来，文明与愚昧之间的搏斗，每一次文明都不一定能够战胜。只要是文明的群落，就有沟通的可能。如果文明与文明之间不能够联手共同启蒙愚昧，愚昧也只会成为真正的野蛮了。历史发展，可大体分为“愚昧——野蛮——文明”三个阶段，只要文明有足够力量，愚昧也有机会跨入文明。这都需要启蒙，这个伟大的事业，只要有人类存在的一天，依然有她存在的需要。多少老师在课堂上呕心沥血给孩子们做启蒙工作，只希望孩子出来社会后，成为有用的人。多少在我们童年时期接受教育的现在却已经渐渐忘记名字的老师，他们现在的年纪很大了吧？过得怎么样？他们又在哪里？我们又在哪里？也许这已经不太重要了，重要的是，我们现在对社会有价值，成为了有用的学生。
本章已完成！