把这些天马行空般出现的线条融合了起来，这些看似不对的线条，奇迹似的让一幅画完，整的有骨有样。
这是一篇优秀的，可以当做教材使用的速写。
宋墨山传了下去。
看画稿的都是绘画这一行的老人。
杨教授一点不紧张，他们家小徒弟厉害就厉害在推陈出新、肆意大胆，明明该是猥琐的性子，画稿上偏偏不知道马王爷几只眼一样的胡来，还胡来的刚刚好。
古辞辞第二幅也画好了，是她眼中的梁山伯与祝英台，是大师兄和他的舞伴跳的梁山伯和祝英台。
没有蝴蝶，没有破茧，是激昂赴死的绝美和期许，是缠绕的蒲公英，是自由、是解脱。
如果第一张画是表象艺术，那么第二幅画便是赏析艺术，是不管懂不懂美术的人，都能看到的愉悦放松，开阔、明亮，画的人画中人的心境。
“这个好。”
“怎么会不一样？”
“刚才魏师哥是这样的姿态吗？”
古辞辞像抽离了神之手的娃娃，没了笔，便又乖巧羞涩的回到师父身边，还是个小姑娘。
这次的画稿传到更多人手中，传到了舞蹈艺术家手里，她们看到的更多，更明了，在梁祝上进入瓶颈的大师兄顿时有了新的感悟，激动的就要拉着师父琢磨新的灵感。
郑秋嫌他烦：“你小师妹还在，这么多人还在！”
“对，对，今天是师妹的拜师宴，小师妹来，师兄带你去见见其它师兄师姐。”热情又欣喜：“你怎么画出来的，我竟然不知道我想表达的那么矛盾，小师妹，也给你二师姐画一副，她——”
“你往哪带人呢！”
魏大师兄赶紧把小师妹带回来，偷溜失败：“小师妹，你喜欢看什么剧。”
宴席上那些不和谐的声音像被人捂死了一样，再没人承认自己说过。
“郑老师新收的徒弟悟性灵的哦。”
“难怪郑女士收徒了，换我我也收，杨老头你加油，我看你未必能成，老宋头不错，给老宋头吧，小姑娘行意上后者更有意思。”
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