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第三十九章(2/3)

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精力了,所以现在慢慢放松下来了,于是开始犯困了。

所以,沈叶唯又成功的哄睡着一个小朋友。

经过这一次,沈叶唯在科室里的名气更大了。

“哎,唯唯,我跟你说啊,主任今天来我们诊室了,你知道来干嘛的吗”休息时间,高颖柳来休息室喝水,看到沈叶唯也在,就拿着水杯坐到了沈叶唯身边。

“不知道啊”这连猜都没办法猜啊,沈叶唯实在是想不出来主任是去干什么的。

“来夸你的啊,而且主任还跟李医生讨论呢,说我们科室是不是该增加一个专门的儿童口腔诊疗室呢。主任说听说你跟小孩子特别会沟通,我感觉主任对你很满意的,那你就完全不需要担心会过不了实习期了呀,真好好羡慕你哦。你都不知道,你没来帮忙之前,那个孩子都快把我和李医生逼疯了。我还是第一次见束缚带都束缚不住的小朋友你能不能教我几招啊”高颖柳的耳朵今天受到了很大的摧残。

“我只是以前上过几节跟小朋友沟通的课,而且我本身也很喜欢小朋友。其实跟小朋友交流不难的,你只要站在她的角度上去考虑问题,然后想出那些问题对应的解决方法就可以了。这么说吧,你要把自己当成就是那个年纪的小朋友,我们都是从那个年纪过来的,那个年纪的时候,最害怕的无非是打针和疼,其实怕打针也是怕疼。”

“知道了这一点,其实就很好解决了。一是要明确的告知他们,我们这里是没有针的,所有的尖的工具都不是针;二呢,就是要把我们这边的工具加个比喻,最好是可爱一点的,跟小朋友有关的比喻。比如,把三用枪比喻成小水枪,把吸唾管比喻成喝水的大象鼻子,把酸蚀剂比喻成蓝莓酱。这样他们就会好接受很多了。”

沈叶唯真的是把核心要点提出来了,只要消除了小朋友的顾虑,后面就会很好进行了。

“哦,原来是这样。可是,有的时候,就算告诉了他们,吸唾管这个比喻,但是吸唾管本身会有很大的声音。有些小朋友一听见那些声音,就会不由自主的害怕,根本听不进我们说的话了。那要怎么办”高颖柳又提出了新问题,可以看出,她最近确实没少被小朋友霍霍,这些都是亲身经历过的人才能问出来的问题啊。

“其实,这对我们的初诊要求就很高了。只要是小朋友的初诊,我们就需要拿出一大部分的时间先来给她介绍我们这里的东西。吸唾管就是其中举足轻重的一样东西。最让小朋友害怕的倒不是吸唾管的形状,其实单形状来说,你只要跟小朋友说,这就是我们喝牛奶的管子,他们也就可以接受了。最难办的,还是使用吸唾管的时候的声音。”

“大多数小朋友都会对这个声音感到恐惧。所以,我们在出现这个声音之前,就需要告知小朋友,待会这个管子会发出一种吓唬小虫子的声音,是专门吓唬小虫子的,小虫子听到了就会从我们宝贝的牙齿里钻出来了,那么医生抓虫子就会好抓一点。有个这个心里预警,小朋友在听到这个声音才不会被突然吓一跳,反而还会觉得这个声音很厉害,这样小朋友就不会害怕了。”

“如果,初诊的时候并没有做到这一点,而现在小朋友对这个声音依然是很抵触的。那我们可以直接让小朋友自己摸摸看吸唾管,看看打开声音前后,这根管子会有什么不同的。打开后不是会有风出来嘛,小朋友自己摸过之后就不会那么害怕了。因为知道了,这个声音会伴随着风出来,并不会让她感到痛。这样小朋友也就不会一直躲了。”

沈叶唯说的很仔细,她是真的希望她所学到的东西可以帮助到身边的朋友。

“哇,谢谢你唯唯,这真的很有用,我下次遇到小朋友一定会好好跟她们交流的。”高颖柳道了谢,“那我先走了,李医生那里可能来病人了,下次遇到问题了我再来请教你啊。”
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